Simulación o Futuro

En la última clase simulamos ser una clase "futura" de 5º de Primaria, en la que cada pareja de alumnos disponiamos de un ordenador y en el que el papel del profesor no se limitaba a ser un simple transmisor de conocimientos y en el que los alumnos no eran esponjas que solo absorven lo que el profesor les dice. El papel del profesor y alumno era bastante más importante que todo lo anteriormente dicho, el docente era un Guia que trataba de enseñar alternas de búsqueda, otros caminos, dando por ejemplo direcciones de páginas webs mas específicas a cerca de lo que estabamos buscando. El tema era Lo Husos Horarios y gracias a estos avances que suponen las Nueas tecnologías, en este caso Internet y el ordenador, nos permitieron acceder al instante a información que en otros tiempos sería una quimera. información instantanea y actual, por ejemplo pudimos observar el tiempo que hacía en ciudades tan lejanas como New York, Buenos Aires, etc. A la vez que buscabamos esa información, eramos nosotros mismos con la ayuda de la profesora los que ibamos formando nuestros propios conocimientos, buscando información y contrastandola con otra de diversas páginas en la red. De la reflexión que hicimos todos al final de la clase pude sacar los objetivos que se intentaban buscar:

-Comprender el mecanismo de los Husos Horarios.

-Exponer razones, explicar a los demás alumnos

-Relacionar los datos obtenidos.

-Hay que escoger la herramienta adecuada en cada momento.

-Alumno más participativo, más activo.

Con este tipo de trabajo también se potencia el trabajo colaborativo, y entre toda la clase, aportando cada uno las informaciones que cada pareja encontró, para poder escoger la mejor o la más conveniente.